2018-10-23, 週二
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攜手合作辦理技藝教育 「合作式」職涯教程適性選擇

Posted On 週四, 11 十月 2018 17:33

   教育部國民及學前教育署針對具有技藝發展能力、性向、興趣及生涯目標之第九年(國三)學生,開設技藝教育選修課程,協助其對生涯的認識,以利於未來之生涯發展。學程設計理念本學程目標在提供學生生涯試探、多元選擇機會,內容因才施教、適性發展,並考慮地域特性與學校特色,充分配合地方產業發展需要,參酌國民教育九年一貫課程架構,規劃了十三職群提供學生選擇為原則。

石福春

   花蓮高農校長梁宇承表示,開班模式為上課時間以每週選修三到六節為原則,每職群每週授課三節,並分為2種模式,分別為由國中依該校之資源與環境現況,獨立辦理本學程的「國中自辦式」,以及由申辦之國中與鄰近之高職、專科或職訓中心合作辦理的「合作式」,偏遠地區得依實際需要專案辦理,讓更多國民中學技藝教育課程之學生,可以有多元入學方案及暢通的生涯道路。

   為了發展學生多元智能的適性發展,花農去年配合美崙國中,合作成立技藝教育專班,成效卓越學生學習反饋良好,因此今年將在延續既有模式,再次合作成立食品與餐旅兩職群的技藝教育專班,並至美崙國中辦理甄選作業,招收興趣性向在食品及餐飲志趣的學生共計18人,其中不乏成績優異之學生參加,讓學生適性就讀,找到自己的方向。

市長

   美崙國中校長孫台育表示,看到同學們第一次之操作課程,雖然手忙腳亂但也分工合作認真完成蘿蔔糕、皮蛋瘦肉粥、戚風瑞士捲及泡芙等家常菜及西式點心,顯得特別有成就之感。而花農校長梁宇承也大方對美崙國中師生表示歡迎,他期許技藝教育專班,能幫助國中端同學們從多元領域認識自我,並習得未來生活及職場所需的各項能力,不僅為將來的生涯發展作準備,也同時為未來進路作出最好之抉擇。